網(wǎng)站的測試運行工作。在網(wǎng)站各項配置完善之后，要有針對性地對網(wǎng)站的各項功能進行階段性的測試。要從多方面進行考慮，有很多問題都值得注意，比如說用戶的體驗效果，平臺的反饋，以及社會群眾對于網(wǎng)站運營的基本反響。所以，首先，檢查個人主頁信息是否完善，是否能夠完整的體現(xiàn)個人的信息、學習進度等，是否能根據(jù)用戶的反饋作出一些調(diào)整；其次，好友聊天、查詢是否能夠?qū)崿F(xiàn)實時傳遞，在信息交流過程中是否有異常情況存在；視頻播放是否能夠順暢，評論區(qū)以及恢復(fù)功能是否能夠異步刷新，刷新的同時是否能夠不影響視頻的播放。這些都需要進行測試。隨著基本工作的測試完成，也就基本保證了網(wǎng)站測評的基本工作，那么更重要的就是后臺運行的維護，保證用戶使用在使用的時候不會發(fā)生網(wǎng)絡(luò)崩潰的情況，這樣才能夠保證移動端網(wǎng)站學習的優(yōu)越性，提高用戶體驗。
對于網(wǎng)站各項功能的測試工作，要有序的進行，按照網(wǎng)站基礎(chǔ)信息的形成流程，對各個流程的傳遞、端口的回傳都要進行反復(fù)的測試，直至達 到測試量，并且滿足準確率和及時率。信息技術(shù)在教育教學領(lǐng)域的廣泛引用，是實現(xiàn)現(xiàn)代化教學的主要手段之一。信息技術(shù)的引用，移動終端使用質(zhì)量的飛速提升，實現(xiàn)了移動教學平臺的設(shè)計和應(yīng)用，進而改善了學生們的學習環(huán)境，提升了學生的學習效率，在一定程度上提升了總體的教學質(zhì)量。雖然在實際的應(yīng)用過程中還存在著一定的問題，這也需要在使用中逐步的改進和完善，使得基于移動終端的視頻教學得到更好的開發(fā)和利用。在新時期、新的教學模式下，教師們可以不斷加強對基于移動終端學習網(wǎng)站的設(shè)計與應(yīng)用，不斷地進行優(yōu)化改進，以此來滿足越來越多的教學需求，促進網(wǎng)絡(luò)教學的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
良好的網(wǎng)絡(luò)互動教學平臺，能夠滿足學生們?nèi)找嬖鲩L地對學習知識的需求，保證學生的學習質(zhì)量，同時，網(wǎng)站設(shè)計網(wǎng)絡(luò)視頻的方式進行課外教學，更能夠提高學生的學習主動性，有效地提高教學質(zhì)量。交互的學習模式，能夠使學生和教師之間的學習交流更加順暢，能夠促進學生的學習主動性和求知欲，使得課堂教學能夠達到事半功倍的效果。